🏅 Comment faire perdurer l'esprit des Jeux (et rendre nos enfants heureux) ?

👋 Good morning et bienvenue aux nouveaux qui sont arrivĂ©s pendant les vacances ! J’espĂšre que la rentrĂ©e ne vous a pas roulĂ© dessus. Si c’est le cas, vous n’ĂȘtes pas seuls.

Pour ce numĂ©ro de rentrĂ©e chez Les petits rĂ©sistants, on convoque des joyeux souvenirs, ceux des Jeux qui nous ont tant fait vibrer, avec l’idĂ©e, l’espoir, qu’ils infusent Ă  jamais, autant la sociĂ©tĂ© que nos cƓurs chamallow.

Et avant de (re)faire le grand saut dans les JO, on partage avec vous les mots Ă©crits par Isabelle CarrĂ©, actrice et Ă©crivaine et Delphine Saubaber, journaliste, prix Albert-Londres en 2010, qui dans une tribune publiĂ©e dans le journal LibĂ©ration, dĂ©plorent l’absence d’action politique pour faire face Ă  la dĂ©tĂ©rioration du niveau scolaire, la toute-puissance des Ă©crans et l’anxiĂ©tĂ© des Ă©lĂšves.

Il est plus qu’urgent de façonner les adultes de demain, des adultes qui seront nos dĂ©cideurs. Il est urgent de leur donner des armes, de s’adresser Ă  eux en tant qu’individus rĂ©flĂ©chissants, et non seulement en tant qu’élĂšves, dans un systĂšme conçu pour les enfants d’autrefois et non ceux d’aujourd’hui. (
) Les ministres valsent. L’Ecole reste. Les enfants aussi.

Éducation alimentaire, Ă©ducation Ă  la sexualitĂ©, Ă©ducation aux Ă©crans, Ă©ducation au vivant, Ă©ducation citoyenne
 Il faut des politiques publiques ambitieuses et une Ă©cole exemplaire Ă  qui on donne des moyens. Pour un monde qui tourne plus rond, il va falloir se serrer les coudes. Et les parents attendent de la sociĂ©tĂ© qu’elle nous file un coup de main. Merci bien !

🧡 Place au nouveau numĂ©ro. Bonne lecture Ă  toutes et Ă  tous !

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Jeanne et Serge (et leur bande)

Au sommaire

  1. Fo-fo-focus : jeu du debrief
  2. L’actu qu’il fallait pas louper : la bonne recette dans votre assiette
  3. Le (maxi) rĂ©cap d’infos engagĂ©es

đŸ„‡ Fo-fo-focus

VoilĂ , c’est fini. On a tous scotchĂ© devant nos tĂ©lĂ©s, et vibrĂ© comme jamais. Au-delĂ  de ces souvenirs de joie (et mon dieu comme c’est dĂ©jĂ  beaucoup), nos enfants et nous, on en retirera quoi de ces jeux ?

  • On se bouge !

La France a fait de la promotion de l'activité physique et sportive la Grande cause nationale (GCN) pour 2024. Le but ? Inciter les Français à avoir un mode de vie moins sédentaire, y compris les plus jeunes.

Car sur le terrain du sport, la France est du genre Ă  la traĂźne avec une place de 119Ăšme sur 146 pays pour le niveau de pratique d’activitĂ© physique et sportive chez les adolescents.

37 % des 6-10 ans et 73 % des 11-17 ans n’atteignent pas les normes d’activitĂ© physique recommandĂ©es par l’Organisation mondiale de la santĂ©, qui sont de 60 minutes d’activitĂ© d’intensitĂ© modĂ©rĂ©e Ă  soutenue chaque jour.

Dans une tribune publiĂ©e en mars 2024, 12 mĂ©decins s’inquiĂ©taient ainsi de la faible pratique de l’activitĂ© physique et sportive en France, en alertant sur ces “adolescents (qui) prĂ©sentent, aujourd’hui, des maladies de « vieux » (diabĂšte, maladie cardiovasculaire, etc.).

La prof de danse de ma fille nous a dit Ă  la rentrĂ©e : “Les enfants ne bougent pas assez, allez au parc, laissez-les grimper, courir, sauter !” Ok, mais comment la sociĂ©tĂ© pourrait-elle nous aider ? L’école est-elle Ă  la hauteur de ce dĂ©fi devenu enjeu de santĂ© publique ?

Depuis la rentrĂ©e 2020, ensuite gĂ©nĂ©ralisĂ©e en 2022, la rĂšgle est : 30 minutes d’activitĂ© physique par jour dans les Ă©coles, en complĂ©ment des heures d’éducation physique et sportive (EPS), discipline d’enseignement obligatoire. Selon le ministĂšre de l’éducation, en 2024, 91,5% des Ă©coles primaires et Ă©lĂ©mentaires pratiquent les 30 minutes d'activitĂ© physique quotidienne mĂȘme partiellement. Suffisant ?

« Il faudrait, au-delĂ  de ces 30 minutes, que les enfants continuent de bouger, avec les parents : le retour Ă  vĂ©lo ou l’activitĂ© extrascolaire. Il y a ce que l’État, le collectif, peut faire, mais il y a aussi ce que les familles doivent faire. C’est lĂ  qu’il y a des inĂ©galitĂ©s », FrĂ©dĂ©ric Depiesse, mĂ©decin du sport et membre de la commission mĂ©dicale du ComitĂ© national olympique et sportif français (CNOSF).

  • On se bat pour l’égalitĂ©

On pourra dire avec fiertĂ© que les JO de Paris ont Ă©tĂ© les premiers de l’histoire des Jeux Ă  atteindre une paritĂ© totale entre les athlĂštes hommes et femmes. On en a vu des femmes qui sautent, courent, roulent, tapent dans la raquette et les ballons. RĂ©sultat des courses, dans la vraie vie : dans une conversation entendue entre enfants de 5 et 8 ans qui causaient vĂ©lo ce sont les noms de Marie Patouillet, championne paralympique de cyclisme sur piste et Pauline Ferrand-PrĂ©vost, mĂ©daillĂ©e d’or de cross-country, qui sont ressortis. De la puissance de la reprĂ©sentation ! De l’importance aussi d’une couverture mĂ©diatique Ă©quilibrĂ©e entre les performances sportives fĂ©minines et masculines qui contribue Ă  normaliser l'idĂ©e que les filles et les garçons ont une place Ă©gale dans le monde du sport
 et dans la sociĂ©tĂ© (soyons fous ;)

Alors on y est ? Tout va bien au pays de l’égalitĂ© ? On avance bien sĂ»r, mais nous n’y sommes pas encore.

En 2021, 37,8 % des 14,4 millions de licenciĂ©s dans un club Ă©taient des femmes. C’était mĂȘme 33 % en moyenne au sein des fĂ©dĂ©rations olympiques et 28 % pour les sports non olympiques (les fĂ©dĂ©rations multisports affichent des proportions plus Ă©quilibrĂ©es). De quoi « s’inquiĂ©ter », selon la sociologue du sport BĂ©atrice Barbusse, qui regrette dans une interview dans le journal Le Monde que « la pratique fĂ©minine n’arrive pas Ă  dĂ©coller ».

Comment booster l’égalitĂ© femme-homme dans le sport et la sociĂ©tĂ© ? On a posĂ© la question Ă  ChloĂ© CĂ©lĂ©rien, autrice et journaliste spĂ©cialiste des questions d’égalitĂ© fille-garçon dans le sport.

Spoiler : prendre le problĂšme Ă  la racine dĂšs la cour de rĂ©crĂ© et dĂ©construire les clichĂ©s des sports assignĂ©s aux garçons et aux filles, ça ne serait pas si idiot. Évidemment tout cela demande un effort des parents bien sĂ»r (pour dĂ©construire nos propres stĂ©rĂ©otypes), mais aussi des institutions sportives, des Ă©ducateurs et des mĂ©dias.

📣 ChloĂ© CĂ©lĂ©rien, autrice, journaliste et dessinatrice, travaille sur la question de l’égalitĂ© dans le sport et intervient auprĂšs des collĂ©giens et lycĂ©es pour Ă©duquer par le sport et lutter contre le sexisme.

Par ici pour l'Ă©couter.

  • On promeut l’inclusion

Quel hĂ©ritage ces fabuleux Jeux Paralympiques qui ont battu tous les records d’audience, vont-ils laisser ? Quelques chiffres clĂ©s sur le handicap :

- dans le monde 1,3 milliard de personnes vivent avec un handicap.

- 1 personne sur 2 sera confrontée au cours de sa vie, à une situation de handicap, temporaire ou définitive.

- dans 80 % des cas, le handicap est invisible et le handicap moteur ne représente que 45 % des personnes touchées (3 % en fauteuil roulant).

Le handicap c’est l’affaire de tous. Tony Estanguet a dĂ©clarĂ© lors de la cĂ©rĂ©monie de clĂŽture des Jeux paralympiques : “À travers notre projet, nous souhaitons mettre les Jeux au service d’un projet de sociĂ©tĂ© inclusif et solidaire, qui donne sa chance Ă  chacun. (
) La compĂ©tition doit permettre de changer de regard, changer d'attitude, changer de sociĂ©tĂ©â€ insistait-il.On s’interroge maintenant sur le “et aprĂšs” ? Plus d’accessibilitĂ© ? Plus d’inclusion, vraiment ?Ce qui est certain c’est que des centaines de milliers d’enfants ont assistĂ© aux exploits de ces athlĂštes porteurs de handicap qui ont vu leurs compĂ©tences valorisĂ©es, leurs diffĂ©rences cĂ©lĂ©brĂ©es. C’est tout une culture d’inclusion et de respect qui a infusĂ© auprĂšs des enfants.CĂ©line Syritellis, docteure en science du langage et experte en psychoĂ©ducation, rappelait dans un numĂ©ro prĂ©cĂ©dent du mĂ©dia, l’importance d’éviter le misĂ©rabilisme auprĂšs des personnes porteures de handicap :“Expliquez Ă  votre enfant que cette personne est diffĂ©rente mais que cette personne est capable. La personne handicapĂ©e n’est pas une personne Ă  protĂ©ger Ă  tout prix. On a trop souvent peur de heurter dans nos paroles, on est trĂšs, trop, prĂ©cautionneux pour ne pas blesser. Mais de facto, cela veut dire que l’on considĂšre les personnes handicapĂ©es comme plus fragiles.”

Pari gagné avec les JO, non ?

📣 On laisse la parole Ă  CĂ©line Steyer, crĂ©atrice du podcast Nouvelles HĂ©roĂŻnes et autrice du livre “20 femmes d'aujourd'hui... et toi”, qui partage avec nous son envie de voir ces destins extraordinaires et ces rĂ©cits de vie racontĂ©s encore et encore pour faire bouger les imaginaires.

Par ici pour l'Ă©couter.

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đŸ€“ L’actu qu’il fallait pas louper

DĂ©cryptage de l’actu qui m’a le plus chauffĂ©e


Alors que SantĂ© Publique France publie le 10 septembre des chiffres alarmants sur l’augmentation du surpoids et de l’obĂ©sitĂ© en France, l’organisme Ă©met le mĂȘme jour des recommandations de bonnes pratiques alimentaires Ă  destination des parents d’enfants de 4 Ă  11 ans. Sortez les cahiers : rĂ©visions !

👉 5 fruits et lĂ©gumes... et les jus de fruits ne comptent pas 😅

“Les enfants doivent s'habituer Ă  manger chaque jour des fruits et lĂ©gumes aux repas (
) qu’ils soient frais, surgelĂ©s ou en conserve, crus ou cuits, nature ou prĂ©parĂ©s”.

Pour les jus de fruits, petit rappel d’abord : “Ils contiennent des sucres et sont pauvres en fibres(
) et ne comptent donc pas comme une portion quotidienne de fruits et lĂ©gumes".

Asseyez-vous maintenant : "Avant 11 ans, il est donc conseillé de limiter la consommation de jus de fruits à un demi-verre par jour avant de passer à un verre maximum aprÚs 11 ans." Bonne chance à tous.

👉 Un goĂ»ter sans viennoiserie đŸ„

À privilĂ©gier « du pain avec quelques carrĂ©s de chocolat ou un peu de beurre ou de confiture, un fruit frais ou une compote ou un produit laitier ».

Si les parents donnent des biscuits, Ă©viter surtout ceux qui ont un Nutri-Score E.

👉 Jusqu’à 3 produits laitiers par jour đŸ„›

Pour rappel, “les enfants de moins de 5 ans ne doivent pas consommer de lait cru ni de fromages au lait cru (sauf emmental ou comtĂ©), en raison des risques infectieux”.

👉 Des portions adaptĂ©es

Un enfant ne doit pas manger dans les mĂȘmes quantitĂ©s qu’un adulte, rappelle SantĂ© Publique France : "Les quantitĂ©s augmentent progressivement Ă  partir de 7 ans pour atteindre celles d’un adulte aprĂšs 11 ans".

Par exemple, un enfant entre 4 et 6 ans ne mangera qu’un demi-steak et un Ɠuf  versus un steak entier ou 2 Ɠufs pour un adulte.

Avec un rappel utile : “Comme depuis sa naissance, il convient de faire confiance Ă  l’appĂ©tit de l’enfant et de ne jamais le forcer Ă  manger.”

👉 Pas d’écran, et des repas ensemble.

Bref mettre de la joie dans le moment du repas !

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đŸ—žïž Le (maxi) rĂ©cap’

Un condensĂ© d’infos engagĂ©es Ă  consommer sans modĂ©ration.

👉 Les athlĂštes trisomiques sont actuellement Ă©cartĂ©s des Jeux Paralympiques car ils ne parviennent pas Ă  atteindre les performances de la classe des athlĂštes avec une dĂ©ficience intellectuelle. Qu’à cela ne tienne ! Le Conseil municipal des enfants de Mornant, dans le RhĂŽne, lance une pĂ©tition pour que les athlĂštes trisomiques soient intĂ©grĂ©s aux Jeux Paralympiques, avec une catĂ©gorie spĂ©ciale. Los Angeles 2028, on vous regarde. 👀

👉 Cocorico. La Phryge, c’était elle la mĂ©ga star de ces jeux. Sur les 3 millions vendues, la moitiĂ© a Ă©tĂ© fabriquĂ©e par Doudou et Compagnie avec prĂšs de 25%, produites Ă  La Guerche en Bretagne. Il se murmure qu’il y aura un nouveau modĂšle pour NoĂ«l. Avec la Phryge, la belle histoire ne se termine jamais.

👉 Huile de palme : vous reprendrez bien une petite tartine ? Un nouveau pot de Nutella a dĂ©barquĂ© dans les rayons : un couvercle vert et une version Ă  la sauce vegan ou “plant based” avec un sirop Ă  base de riz et de pois chiches Ă  la place du lait Ă©crĂ©mĂ©. Trop cool. Mais l’ingrĂ©dient le plus controversĂ©, l’huile de palme dont la production contribue Ă  la dĂ©forestation dans les rĂ©gions tropicales, lui, fait toujours partie de la recette. Beurk.

👉 1 adolescent sur 3 de 15 ans dĂ©clare n’avoir utilisĂ© ni prĂ©servatif ni pilule contraceptive lors de son dernier rapport sexuel, selon un rapport publiĂ© le 30 aoĂ»t 2024 par l’OMS Europe qui appelle Ă  “des investissements durables dans une Ă©ducation complĂšte Ă  la sexualitĂ© adaptĂ©e Ă  l’ñge, dans des services de santĂ© sexuelle et reproductive adaptĂ©s aux jeunes, ainsi que dans l’instauration de politiques et d’environnements favorables Ă  la santĂ© et aux droits des adolescents.” Aux armes Ă©ducatives ! On vous rappelle que notre newsletter dĂ©diĂ©e au sujet de l’éducation Ă  la sexualitĂ© est toujours accessible par ici.

👉 En mode avion. Suite au rapport d’experts sur “l'impact de l'exposition des jeunes aux Ă©crans”, le gouvernement a annoncĂ© une expĂ©rimentation de l’interdiction des tĂ©lĂ©phones portables dans “prĂšs de 200 collĂšges” dĂšs cette rentrĂ©e, pour mettre en place “une pause numĂ©rique”.

👉 Un mois aprĂšs sa reprise en coopĂ©rative, Duralex s’allie au Slip Français pour commercialiser ses verres en sĂ©rie limitĂ©e. « Duralex est une icĂŽne française, souligne Guillaume Gibault, prĂ©sident du Slip Français. Impossible pour nous d’imaginer la voir disparaĂźtre et c’est tout naturellement que nous leur avons proposĂ© notre aide dans ce nouveau dĂ©part ». « On a besoin de vous et ce ne sont pas des mots en l’air [
] Nous voulons montrer que le made in France, c’est possible ». Allons enfants de la cantine !

👉 Ramenez les pailles Ă  la maison 🙈. Le fabricant de boisson sucrĂ©e « Capri-Sun » a lancĂ© une pĂ©tition pour commercialiser Ă  nouveau ses anciens emballages de boissons, composĂ©s d’une paille en plastique. Capri-Sun demande un retour en arriĂšre face Ă  la rĂ©glementation europĂ©enne liĂ©e Ă  l’interdiction des pailles en plastique (en vigueur depuis 2021). La marque brandit l’argument Ă©cologique (= trop compliquĂ© de sĂ©parer la pochette de la paille en papier pour le recyclage) pour justifier son choix de retour en arriĂšre. À date, la pĂ©tition rĂ©unit 140 000 signatures. Plus c’est gros, plus ça passe


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