đŸ’Œâ˜€ïž Peut-on zapper les cahiers de vacances et ĂȘtre un bon parent ?

👋 Salut Ă  toutes et Ă  tous ! Et bienvenue Ă  tous les petits nouveaux arrivĂ©s depuis le dernier numĂ©ro dans lequel on en a mis des tartines ! 🚀

☀ L’étĂ© est arrivĂ©Ă©Ă©Ă©. Je vous espĂšre les pieds dans le sable ou scotchĂ©s Ă  votre tĂ©lĂ© pour savourer les moments de joie de ces JO made in France.

Les petits rĂ©sistants posent quelques jours de congĂ©s d’étĂ©. C’est donc le parfait numĂ©ro pour rĂ©viser les bases, façon cahier de vacances, avant d’attaquer les dossiers de la rentrĂ©e !

Les cahiers de vacances, parlons-en. Un succĂšs de librairie qui ne se dĂ©ment pas chaque annĂ©e. Un must have de l’étĂ© pour les Français puisque chaque annĂ©e, prĂšs de 350 000 exemplaires sont vendus Ă  destination des adultes et environ 4,5 millions Ă  destination des enfants avec Ă  la clĂ© le fameux dĂ©bat : faut-il vraiment faire bosser les enfants pendant les vacances ou les laisser tout Ă  leur oisivetĂ© ? On a pris l’avis de quelques experts du sujet.

🧡 Place au nouveau numĂ©ro. Bonne lecture Ă  toutes et Ă  tous ! Et bon Ă©tĂ© !

Au sommaire

  1. Vrai ou Faux ? 🧐
  2. Qui a dit ? 🧡
  3. En chiffres ! đŸ€“
  4. Le rĂ©cap’ en vrac d’infos engagĂ©es Ă  consommer sans modĂ©ration
  5. La Fausse Bonne Idée : un Passeport à tout prix !

🧐 Vrai ou faux ?

1 - La publicité en matiÚre d'alimentation pour enfant est trÚs fortement encadrée.

2 - La premiÚre source de consommation de sucre chez les enfants est le petit-déjeuner.

3 - La porcelaine, le verre, la cĂ©ramique et l’inox sont les options 100% clean concernant la vaisselle pour enfant.

4 - 84% des impacts écologiques de notre alimentation résultent de la maniÚre dont les denrées alimentaires sont produites.

5 - Le Label “Better Coton Initiative” (BCI) est un label sĂ©rieux qui garantit un coton issu de l’agriculture biologique.

6 - Acheter du dentifrice “bio” pour enfant est le bon rĂ©flexe Ă  avoir.

7 - Il est prĂ©fĂ©rable de ne pas parler de risque d’agressions sexuelles aux enfants pour ne pas les traumatiser.

8 - L’institut national contre le cancer recommande de limiter l'exposition au soleil des enfants de moins de 3 ans à 1h par jour.

9 - L’éducation affective et sexuelle est obligatoire dans les Ă©coles, les collĂšges et les lycĂ©es depuis une loi de 2001.

10 - Le liniment est un essentiel pour la toilette des bébés.

Solutions

1 - Faux, les politiques publiques sont trĂšs peu contraignantes sur la question.

2 - Faux, c’est le goĂ»ter !

3 - Vrai, et ce n’est certainement pas le plastique ! Voir rubrique Fausse Bonne IdĂ©e

4 - Vrai, préférez le bio ! - Voir rubrique Fausse Bonne Idée

5 - Faux, se référer au label GOTS, la plus sérieuse des certifications en la matiÚre.

6 - Faux, mauvaise idĂ©e s’il n’y a pas de fluor ! Voir rubrique L’actu qu’il fallait pas louper

7 - Faux, il faut parler, parler, parler ! Voir rubrique Fausse Bonne Idée

8 - Faux, les moins de 3 ans ne doivent pas ĂȘtre exposĂ©s
 du tout !

9 - Vrai, mais elle n’est quasiment pas appliquĂ©e.

10 - Faux, c’est inutile !

🧡 Qui a dit ?

1 - “Dans l'Ă©ducation donnĂ©e aux petites filles, les milieux familiaux et scolaires valorisent plus “le soin de
” et la coopĂ©ration que chez un petit garçon, pour qui on mettra davantage en avant la compĂ©tition.”

Magali Trélohan, enseignante-chercheuse à South Champagne Business School ou Eric Ciotti

2 - “Ma mission sur Terre c’est de faire de mes mîmes des bons gars ! Des mini Baloo !”

Marine Bocabeille, cofondatrice de Les Mini Mondes ou Walt Disney

3 - “L'enfant est un indicateur de vie saine. Si l'enfant est dehors, c'est que la ville va bien !”

Indiana Jones ou Adriane van der Wilk, co-fondatrice de “Les Enfants Dehors”

4 - “Il ne faut pas empĂȘcher les enfants de sauter dans les flaques d’eau, de toucher la boue avec les mains. Les enfants ont besoin de visuels, d’expĂ©rimenter, d’avoir des sensations, de se crĂ©er un monde, et d’expĂ©rimenter.”

Maria Montessori ou Dr Chloé Haddad-Halimi

5 - “Si les enfants n'Ă©taient pas nos petits trophĂ©es, on les laisserait s'habiller comme ils veulent.”

Anne-Charlotte Hartmann, directrice de l’association Studio Abi ou Jean-Paul Gaultier

6 - “La bonne formule de consommation c’est un mix de vĂȘtements rĂ©cupĂ©rĂ©s de la famille et des copains, avec des achats de seconde main. ComplĂ©ter ensuite, quand on peut, avec une piĂšce neuve bien produite pour soutenir le principe d’une mode plus durable.”

Nathalie Parmentier, co-fondatrice de la marque PerpĂšte ou Chris Xu, fondateur de Shein

7 - “Le matraquage publicitaire quotidien sape les efforts d’éducation des parents tandis que les plus jeunes, sĂ©duits, dĂ©veloppent des prĂ©fĂ©rences alimentaires catastrophiques pour leur santĂ©.”

Association Foodwatch ou UCF Que Choisir

8 - “C’est fou de voir Ă  quel point la sociĂ©tĂ© nous a fait croire que les compĂ©tences acadĂ©miques Ă©taient plus importantes que les compĂ©tences humaines. Il est urgent de remettre les compĂ©tences humaines sur le devant de la scĂšne Ă  bien des Ă©gards.”

Nicole Belloubet, ministre de l’éducation ou Solenne Bocquillon, fondatrice de Soft Kids

Solutions

1 - Magali Trélohan, portrait de notre newsletter n°9

2 - Marine Bocabeille, portrait de notre newsletter n°15

3 - Adriane van der Wilk, portrait de notre newsletter n°17

4 - Dr Chloé Haddad-Halimi, newsletter n°17 rubrique Fausse Bonne Idée

5 - Anne-Charlotte Hartmann, portrait de notre newsletter n°16

6 - Nathalie Parmentier, portrait de notre newsletter n°22

7 - Association Foodwatch, newsletter n°7 rubrique L’actu qu’il fallait pas louper

8 - Solenne Bocquillon, newsletter n°24

đŸ€“ En chiffres !

1- Selon une Ă©tude de l’ADEME, chaque annĂ©e plus de 150 000 tonnes de jouets sont mises sur le marchĂ© en France, dont XXX % sont impor­tĂ©es, bien souvent d’Asie.

50% / 70% / 90%

2- Les filles n’apparaissent que dans XXX % des publicitĂ©s pour jeux et jouets dits “masculins” comme les voitures, les pistolets ou les dinosaures.

18% / 43% / 54%

3- Les jeunes de 7 Ă  19 ans passent en moyenne plus de XXX heures par jour sur les Ă©crans.

2h / 3h / 5h

4- XXX % des cancers de la peau sont liĂ©s Ă  des expositions excessives au soleil, principalement des expositions rĂ©guliĂšres et intenses pendant l’enfance.

30% / 50% / 80%

5- Chaque année, en France, XXX enfants sont victimes de violences sexuelles.

15 000 / 60 000 / 160 000

Solutions

1- 90%

2- 18%

3- 3h

4- 80%

5- 160 000

đŸ—žïž Le rĂ©cap’

Un condensĂ© d’infos engagĂ©es Ă  consommer sans modĂ©ration.

👉 Imaginez. Vous offrez Ă  votre enfant une gourde VILAC JO 2024 pour marquer le coup de la fĂȘte olympique Ă  venir. 2 mois et 580 gorgĂ©es plus tard, on vous conseille de “ne plus utiliser le produit” Ă  cause d’une trop forte teneur en BisphĂ©nol A, considĂ©rĂ© comme un perturbateur endocrinien par l'Agence française de sĂ©curitĂ© sanitaire de l'alimentation (Anses) et interdit depuis 2015 dans la composition des contenants alimentaires (biberons, bouteilles, conserves, etc). VILAC ? Franchement ?

‍

‍

‍

‍

👉 Vu sur Linkedin. Au rayon pollution plastique, c’est bas de classement pour les JO. Des bouteilles d’eau individuelles reversĂ©es dans des Ă©co-cups sous l’Ɠil de l’affichette d’engagement Ă©cologique signĂ©e Coca-Cola. Les associations environnementales alertent sur l’opĂ©ration greenwashing de Coca-Cola depuis des mois maintenant. Sur les 9 millions de boissons vendues au public, 6,4 millions proviennent de bouteilles en plastique. Avec une subtilitĂ© : les boissons des bouteilles en plastique sont servies aux consommateurs.trices dans des Ă©co-cup consignĂ©es. Un subterfuge permettant Ă  Coca-Cola de se vanter que « trois-quarts des boissons distribuĂ©es aux consommateurs.trices le seront sans contenant plastique Ă  usage unique ». Des champions. 👌

‍

👉 L’UNESCO appelle les Etats Ă  investir massivement dans l'Ă©ducation physique suite Ă  la publication d’un nouveau rapport dĂ©montrant que la majoritĂ© des Ă©lĂšves dans le monde n’a toujours pas accĂšs au minimum requis en matiĂšre d’éducation physique : soit au moins 2 heures d’éducation physique par semaine au primaire et au moins 3 heures au secondaire, pour les garçons comme pour les filles, selon les recommandations de l’organisation.

👉 Au cƓur du Village des AthlĂštes des Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris 2024, un espace famille a ouvert ses portes aux couleurs de Pampers. Super signal envoyĂ© aux athlĂštes sur la conciliation vie de famille et professionnelle, mais manquant d’ambition aux yeux de certains.

đŸ™…đŸœâ€â™€ïž La fausse bonne idĂ©e

Je dĂ©bunke pour vous la fausse bonne idĂ©e du parent qui veut super bien faire. Because nobody’s perfect. Sauf ma mĂšre.

Les cahiers de vacances ont Ă©tĂ© inventĂ©s dans les annĂ©es 1930 par un certain Roger Magnard qui a eu l’idĂ©e de crĂ©er un support ludique pour permettre aux enfants de rĂ©viser pendant leurs congĂ©s. Et depuis
 c’est un carton ! Alors, charge mentale pour les enfants ? DĂ©culpabilisant pour les parents ? Symbole d’une certaine forme de pression et d’injonction Ă  la rĂ©ussite scolaire ?

Pour Marie Duru-Bellat, sociologue, il y a partout dans le monde, “une montĂ©e de la prĂ©occupation par les parents pour la rĂ©ussite scolaire de leurs enfants”. Le cahier de vacances s’impose donc comme une bonne option pour assurer un suivi des apprentissages pendant le temps des vacances d’étĂ©, et ces 2 longs mois d’oisivetĂ©, qui viennent creuser encore davantage les inĂ©galitĂ©s entre les enfants en difficultĂ© ou non, et les Ă©lĂšves entourĂ©s ou pas.

Pour Olivia Lelut, professeure des Ă©coles en classe de CM1/CM2 Ă  l’AcadĂ©mie de Toulouse, “2 mois de coupure pour des enfants qui sont en difficultĂ© scolaire c’est trĂšs, trop long.” Julien Jourdan professeur des Ă©coles pour les classes de CP-CM2 Ă  l’AcadĂ©mie de CrĂ©teil, enfonce le clou : "On mesure l'effet vacances
 MĂȘme chez les trĂšs bons Ă©lĂšves il faut vraiment un temps de rĂ©adaptation et on constate que c’est compliquĂ© de revenir dans les apprentissages.”

Alors dans l’idĂ©al oui, il serait pas mal d’activer le ciboulot des enfants en juillet/aoĂ»t. Sans que ça tourne Ă  l’obsession ?

Le cahier de vacances comme support intéressant


Pour Olivia Lelut : “Banco pour un cahier de vacances, si ça se fait dans la bonne humeur ! Cela permet de faire quelque chose avec son enfant et de crĂ©er un lien. Mais attention cela ne doit pas ĂȘtre un moment de remĂ©diation. Les difficultĂ©s se gĂ©reront ensuite en classe !” Marie Duru-Bellat y voit quant Ă  elle deux avantages : “Les parents sont parfois dĂ©passĂ©s par le travail qu’on demande Ă  leurs enfants pendant l’annĂ©e. Ils ont grĂące Ă  ce support ludique la possibilitĂ© de suivre ce travail et d’avoir une vue sur le programme puisque les cahiers de vacances suivent les normes nationales. Il n’y a plus de dĂ©pendance aux niveaux d’exigence des enseignants.”

Encore faut-il obtenir l’adhĂ©sion de l’enfant sur le dossier du cahier de vacances, car comme le souligne Julien Jourdan, “on risque d’alimenter le dĂ©goĂ»t de l’école auprĂšs des enfants qui n’ont dĂ©jĂ  pas d’appĂ©tence pour les apprentissages.”


 mais pas l’unique option

“Il faut Ă©viter de mettre la pression sur ce support, car en rĂ©alitĂ©, il y a beaucoup d’autres sources d’apprentissage” prĂ©cise Olivia Lelut. “Il faut penser Ă  lire un peu chaque jour. Laisser l’enfant lire dans son coin, mais aussi faire des lectures Ă  voix haute.” CĂŽtĂ© expression Ă©crite, â€œĂ©crire des cartes postales est une façon ludique de continuer l’apprentissage de l’écriture” ou encore “un cahier de bord de vacances sans prise de tĂȘte” comme le suggĂšre Julien Jourdan. Et Ă©galement mettre du jeu et de l’apprentissage dans le quotidien : “On peut par exemple cacher le total d’un ticket de caisse et demander aux enfants de trouver le montant. Cela permet de donner du sens Ă  leurs apprentissages. Les jeux de sociĂ©tĂ© sont aussi un excellent moyen de rĂ©viser.”

Et Marie Duru-Bellat de conclure : “Nous sommes obsĂ©dĂ©s par les classements, faire bonne figure, se cultiver et on passe tout Ă  la moulinette scolaire. Mais il y a d’autres compĂ©tences Ă  travailler : valoriser le savoir-faire, les travaux manuels, l’activitĂ© physique notamment.” Ouvrir ses ƓillĂšres pour valoriser autre chose que les compĂ©tences acadĂ©miques et travailler les zones de gĂ©nie de nos enfants tout en profitant des vacances. Cap ou pas cap ?

‍

🚀 REJOINDRE LA BANDE ET S'INSCRIRE A LA NEWSLETTER
🚀 REJOINDRE LA BANDE ET S'INSCRIRE A LA NEWSLETTER
🚀 REJOINDRE LA BANDE ET S'INSCRIRE A LA NEWSLETTER
🚀 REJOINDRE LA BANDE ET S'INSCRIRE A LA NEWSLETTER

Nos derniers numéros

This is some text inside of a div block.